践行童心教育 回归儿童本真

践行童心教育 回归儿童本真

记者 罗玉文 文/图

4月25日，2017年全市学校体卫艺工作和语言文字工作会在龙岩师范附属小学召开，现场全市多所中小学就体育艺术教育工作进行经验交流。

“尊重儿童天真纯朴活泼自然的生命状态，创设富有爱心童趣自由和谐的育人环境。”4月27日，龙岩师范附小校长陈文辉在接受采访时表示，“童心教育”是立足儿童实际，遵循儿童身心发展规律的教育，让孩子本真、快乐、阳光地成长。

回归儿童本真

“要尊重儿童的天真纯朴，不要让孩子过早成人化。”这是陈文辉经常挂在嘴边的一句话。

2010年，该校以创建市特色示范学校为契机，以“回归儿童本真，践行童心教育”为主题创建特色学校，通过高效课堂发展童心、有效德育引领童心、多彩活动点亮童心、心理健康呵护童心、校园文化润泽童心和书香校园涵养童心六大举措，全面释放童心、发展童心，了解孩子的天性，顺应孩子的天性，遵循孩子成长的规律进行特色教育。“艺术，符合孩子天真活泼自然的生命状态。”陈文辉表示，学校始终把艺术教育放在重要的位置，尊重孩子的个性与天赋，真正以孩子为中心，让他们天马行空地在艺术世界遨游，尽情释放想象力和创造力。

荣获“全国艺术教育先进单位”；连续两次代表龙岩参加全省中小学艺术展演，并斩获佳绩；连续三次参加教育部组织的中小学生艺术展演活动；全市2016年度中小学艺术性评估工作荣获第一名……一项项荣誉彰显了童心教育特色学校的创建，遵循着儿童生命发展的次序，把属于儿童的生活、童年的幸福还给儿童，构建适合儿童天性的小学教育，让小学阶段成为孩子一生值得回忆的美好人生经历。

完善硬件设施

文化育人，艺术养心。为保障艺术教育的开展，该校不断配备、配齐相应的教学设备。

教室外，阳光明媚，绿树成荫；教室内，歌声飞扬，海洋风格的布置令人眼前一亮，钢琴、音响、打击乐器等设施一应俱全，六年级的吕珈兮正和同学们排练歌曲。像这样的主题式音乐教室该校共有4间，外加1间大合唱音乐教室。

除了专用的主题音乐教室，该校还设立了2间舞蹈排练厅、1间钢琴教室、5间美术专用教室和1个童心舞台。“通过完善硬件设施，我们为孩子提供各种各样的平台，让更多的孩子获得学习艺术，并展示自身才艺的机会。”在陈文辉看来，艺术教育要大众化，让更多的孩子享受艺术。

学校一号楼的架空层是“童心小舞台”，利用早上上学前20分钟，以及下午放学后20分钟的时间，让孩子登台表演，展示才艺。去年11月，学生余欣凌第一次登台演出，朗诵《字典公公的故事》，这次尝试让她觉得既紧张又兴奋。“我打算再上去唱歌，已经跟老师报名了。”余欣凌笑嘻嘻地和我们分享秘密。

特色校园活动

“校园文化不是靠精致的装修，而是靠鲜活、灵动的校园活动。”在陈文辉看来，多彩的校园活动能培养孩子的特长，张扬个性，点亮童心。

“十岁的天空多晴朗，十岁的阳光多灿烂……”4月21日下午，该校举行一年一度的四年级“十岁成长礼”，为全校四年级的学生庆祝十岁生日。十岁，是从儿童到少年的节点，通过举办成长礼，让孩子学会感恩，并展望未来，种下梦想。

有意义的“一年级入队仪式”、收获和感恩的六年级“毕业典礼”、上半年“艺术节”、下半年“体育节”、社会实践周……丰富多彩的活动进一步丰富了校园文化，活跃校园气氛，让“童心”闪闪发光。

此外，该校开门引进社会力量办兴趣小组，小组量多质优，每位学生都能够在学校中找到感兴趣的活动。