“双减”下的新学期，大兴区小学生的数学作业迎来变脸：计算练习不再是唯一选择，小调查、数学日记、手抄报、小游戏都摆上了学生作业的菜单。
11月26日，“大兴区小学数学‘双减’大讨论暨‘大单元’教学交流研讨会”活动举办。大兴区教师进修学校小学数学教研室教研员孙向晶介绍，“双减”刚落地时，教研组进行了一项调研，调研发现，各学校布置的数学作业数量虽然少了，但是质量上还有待提升。为此，教研组开始研制作业设计模板，明确作业布置的目标和能力指向。“以往我们作业可能更多的是为了完成检测巩固，但现在，我们要多思考一点，让作业指向学生的能力培养。”作业设计模板包括基础性、综合性、拓展性及其他作业。在此基础上，教研组还研制了案例样章，方便各学校结合案例和模板，根据自身的实际进行作业的布置。
教研室还建议，布置作业前，教师要提前试做，做到心中有数。“经过试做，老师们可以更好地把握作业的时间控制，也能更清楚每道题目的考查点。”孙向晶说。接下来，教研室将总结各学校应用作业模板的体会和收获，进一步在实践中对模板进行完善和调整。
研讨会上，单元教学、教师团队建设等学术成果和经验也进行了分享。(牛伟坤)
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