面对“双减”，研学旅行将迎来哪些机遇?研学旅行是否会步入发展快车道?“双减”政策的出台会对整个研学行业及研学企业有哪些影响?下一阶段研学旅行将会涌现出哪些新主题、新玩法?如何开发出更具内涵、更高层次、更广维度的研学旅行产品?这些都是相关人员需要着重思考的问题。
教培机构：
踏入研学游赛道 转型能否成功？
近期，随着“双减”以及配套政策的逐渐落地，以新东方为代表的上市校外培训机构股价全线暴跌，新东方、瑞思等股价降幅超过70%，有的公司甚至高达90%多。超九成校外培训类公司纷纷裁员，甚至准备关门。
面对危机，一些培训机构开始尝试转型。新东方推出了素质教育培训相关课程，如美术、乐高编程等;瑞思教育推出了“瑞思海芽成长空间”和“瑞思研学”。英孚教育推出了英小孚儿童成长中心，涵盖语言表达、逻辑思维、艺术创造、科创启蒙、文化传承、探索世界等素质教育内容。好未来旗下素质教育品牌“励步英语”更名为“励步”，推出励步儿童成长中心，涉及美育、书法、围棋等素质教育。网易有道推出了“有道纵横”少儿围棋项目，围棋已是有道成长最快的爆款。世纪明德也将产品线扩大到青少年生涯规划、青少年心理健康、创新人才培养、美育、体育等方面……向素质教育转型是目前学科类教育机构的共识。
对此，贝壳教育一名资深员工表示：“教培机构拥有众多的学校与家长资源，若是在研学旅行方面运用得当，将会为开启新方向增添便利，而这些也是很多研学旅行机构所缺少的优势。”
“研学项目已经不再是小众项目，已经成为大众项目。如果转型的教培机构实力雄厚，原有私域流量充足，那么转型研学旅行行业是一个好的选择。如果机构原本实力就很一般，那就要慎重考虑研学项目，除非你原有生源和研学项目非常匹配，要不然不建议选择。”该员工表示。
“转型研学旅行应更加专注客群分类后的产品研发，比如，可以开发科技航天、建筑规划、音乐艺术、美食烘焙、青少年外交、海洋科技、美学设计等领域的专注研学产品，进一步深挖资源。”一位业内人士表示。
研学旅行企业：
涌入新竞争者 挑战与机遇并存
“双减”政策落地后，研学活动成为素质教育领域的重要赛道之一，大量教培及文旅机构可能会进入市场，市场竞争将变得十分激烈，现有中小研学旅行企业的生存空间难免会受到挤压。“打败你的不是对手，颠覆你的不是同行。一些缺乏应变能力的中小研学旅行企业，可能才刚刚开始就已经被其他行业进入的竞争者莫名其妙干掉了。”一位业内人士表示。
但也有业内人士认为，“双减”政策对素质教育类研学课程，如艺术、劳动、体育等，并没有明显利好，因为研学本身就不涉及学科教育内容，说明显利好不太准确。
再者，目前“双减”政策还在完善中，且尚未明确是否针对研学服务制定实施指导价，如果实施指导价为非赢利性质，将会从根本上影响研学旅行企业的生存体系及产品结构。
不过，总体来说，“双减”后，其他领域的企业进入研学旅行行业，在加大竞争的同时，也会倒逼整个研学行业转型、提升，诞生新的商业形态、引入新的研学元素、实现不同领域的跨界合作、诞生新的研学职业。整个行业的产业链将进一步优化升级，分工更加精细，服务更加优质。研学旅行或许会迎来长足的发展，同样也会由于融合了更多领域的新元素而进入新发展阶段。
携程《2021暑期旅游大数据报告》显示，休闲亲子游、研学旅行体验成为暑期定制游的主力。从供给侧角度看，研学旅行产品较2020年暑期增长超过650%，研学类产品搜索量较去年同期增长2倍以上。小猪民宿报告也显示，带有研学功能的民宿产品同比2020年增长超450%，搜索量同比增长超3倍……研学旅行指导师等新兴职业开始涌现，高职高专开始开设研学旅行专业。
虽然市场十分可喜，但事实上，整个暑期几乎都没有开展研学旅行。去哪儿数据显示，新冠肺炎疫情之前，7至10天的中长期夏令营研学产品较多，现在3至5天的中短期研学产品更受欢迎。
与此同时，研学旅行行业仍存在研学安全、资质良莠不齐等问题。军事夏令营教员暴打3名未成年人事件、安徽研学旅行基地摘牌事件等对整个研学行业都是警示。
研学旅行市场：
“教育”和“旅游”融合 学校与基地直联
“双减”政策让“周末教育”成为热点，对研学旅行市场也是不小的考验。
比如研学课程的研发，如果没有特色和针对性的课程以及优质的研学导师，内容缺乏吸引力，可能会让很多客群丧失兴趣。“没有特色和亮点，只是走马观花式的研学旅行和简单旅游资源的叠加，根本满足不了现在孩子的需求。”一位家长表示。
“建议联合教育、旅游相关部门和当地居民开展研学课程设计活动，根据地方特色和当地学校的特点，设计出不同主题、不同时长、针对性强、质量高、特色强的研学课程。”一位业内人士表示。
城市研学拓展实训基地特邀讲师熊平翔表示：“面对‘双减’，在研学旅行中开展劳动教育将成为一个新的课题。现在，家务劳动可以作为研学旅行的课程进行开发，从最基础的洗碗、洗衣、叠被子、整理房间，到做饭，或是种植、养殖。在研学旅行中开展劳动教育，不只是简单地带着学生劳动，而要把劳动作为课程进行开发，这样才能达到科学、高效、实用的目的。”
第二书房创始人李岩表示：“过去培训班只有学科教育，其实应该延续第二课堂——自然教育课堂，以弥补学科课堂的不足，自然教育、生命教育在课堂里是没有的，而很多知识都来自于大自然，但孩子们现在离自然越来越远，如何把大自然这个大课堂和学科教育课堂结合起来，将课本内容和现实结合起来，将孩子们学的知识活化，让更多知识融会贯通，把跨学科的知识壁垒打通，这对孩子的全面成长、构建孩子的底层逻辑会非常有益。”
“学校是大课堂，户外是大课堂，孩子们要读山读水读大自然，读一草一木，读大自然的万事万物，这是一种大阅读路线，让孩子把课本之外的知识多学一些，调动起孩子的好奇心，让孩子更接地气地学习。”李岩补充道。
同时，研学基地要强化监督和评价体系，确保研学基地的水平和研学活动的质量。学校与基地的直联也会是未来的一个方向，来自北京的家长姚静表示：“参加研学游，首先要考虑费用、安全等方面的问题。我更希望学校能组织一些研学旅行活动，这样家长也放心，也省钱。”
在这方面，江西省于7月28日发布了《中小学研学旅行》标准。该标准涵盖了基地(营地)认定规范、课程设置规范、组织实施规范、评价规范等规范文件，为研学旅行设置了基本规范。
此外，研学旅行市场愈发壮大，“教育”和“旅游”要融合发展，面对旅游生态的变化、市场细分后的客群分流、客人清晰的出行需求，要提供更加专业、细分，更具创新力、融合度的研学旅行产品。(刘妮丽)
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