中国教育学会高中教育专业委员会理事长刘长铭在演讲中深刻指出:“我们的教育今天遇到的最大挑战是学生的厌学现象。”数据显示,中小学生厌学率已攀升至73.3%,这一数字背后,是无数学生面临的学习困境和情绪问题。这不仅关乎个体的未来,更是整个社会需要共同关注和解决的问题。
专家表示除了辍学在家,孩子有以下情况也是厌学的表现:
对家长有强烈抵触情绪:家长的关心和期望被误解为压力,导致孩子产生逆反心理。
思维迟缓:学生在接受新知识时反应迟钝,难以快速理解和应用。
记忆力下降:难以记住学习内容,遗忘速度快,影响知识积累。
学习成绩明显下滑:由于注意力不集中、思维迟缓等原因,导致成绩不断下降。
注意力不集中:在课堂上或自习时,学生容易分心,无法集中精力于学习。
情绪低落或暴躁:情绪波动大,时而消沉,时而易怒,影响家庭和谐。
不愿意说话:沉默寡言,与家长和同学的交流减少,内心孤独感加剧。
自责自卑:因学习成绩不佳而自我否定,自信心受损。
过度紧张、心烦:面对学业压力,感到焦虑不安,无法放松。
面对这一现象,安氏健推出了“28天厌学情绪自愈方案”。该方案针对上述学习与情绪的双重挑战,提供了切实可行的解决路径。
中国科学院心理研究所专家冯德泉教授表示,安氏健28天厌学情绪自愈方案,让孩子每天只需在家练习十五分钟,就可以明显改善记忆力和注意力,稳定情绪,提升学习成绩,让孩子愿意主动与家长沟通,28天就能解决厌学问题,重启学习生活。与现在市面上的家庭教育课程相比较,更加好操作,孩子的改善更快,效果更好。冯教授也呼吁所有关注教育的人士,特别是家长和教师,一定要重视学生的厌学问题,尽早进行有效的干预。
冯德泉教授
希望社会能更多关注孩子的厌学问题,共同努力帮助学生摆脱厌学的情绪,重拾自信,以健康的心态面对学习和生活的挑战。
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