农村外出务工人员的增多，农村“留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题。“留守儿童”缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。由于孩子们本身贪玩，缺乏自律意识，相当多的孩子在人格形成过程中出现了缺陷，尤其心理问题十分突出。
近日太平资产关注到四川南充一留守儿童。原本活泼开朗的她突然有一天在课堂上痛哭起来，老师看了也非常着急，询问之下才得知，竟然是因为一个关联词而哭。是上课时老师教他们新的关联词是“如果…就…”而小女孩造句写的是“如果爸爸妈妈早点回家过年就好了。”很多网友看了都非常难过，太平资产也陷入了沉思，这孩子是多想父母，是不是这一年里都未能见到父母一面?课堂上的一个造句都能勾起孩子的思念。
总之太平资产认为，当“留守儿童”这一特殊群体的教育问题，摆在我们面前时，作为一名社会成员，我深深体会到：只要我们去关心爱护，帮助他们，才能为他们撑起一片爱的天空，才能让他们重拾失去的生活信心，才能为他们找回曾经残缺不全的爱，才能让他们的生命之花，绽放得更加绚丽多姿!
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