小学生对书法的专注 感动台湾老师

小学生对书法的专注 感动台湾老师

■阳翟小学学生现场挥春送福。

■同安小学生校外创作，参与文明城市创建。

昨日，阳翟小学举行“墨香两岸，春满千家”挥春送福活动，为周边居民送出春联上千幅。据悉，这是阳翟小学美丽校园创建的配套活动之一。“美丽校园共同缔造，已在同安区教育系统全面铺开。”同安区委教育工委副书记吴永红介绍，各校以美丽校园创建为契机，以文化浸润为精髓，以校园文化建设为抓手，缔造富有内涵的育人环境。

文/图 记者 黄文水 通讯员 陈军令

一天练笔两三个小时

喧闹中保持安静的心

昨天下午，数百名家长涌进阳翟小学校园，感受浓郁书香。40多名师生代表现场挥毫，为家长和阳翟社区的居民送上新春的祝福。

“子夜羊随爆竹去，晓晨猴驾春风来。”五年级学生黄俊涛书写这幅春联时运笔沉稳，颇具风范。他说:“我在家经常一天练笔两三个小时，多的时候四五个小时。学书法，让我能在喧闹中保持安静的心。”他说，学校里书法氛围浓厚，班上很多同学都喜欢。

“学校在推动书法教育中非常用心，不仅老师写得好，学生也写得很棒，尤其是学生对书法的专注让我感动！”到阳翟小学参加“两岸共学”冬令营研讨活动的台北万芳小学老师钟晓薇说，她被现场学生们的书法热情所感染。

“阳翟小学要缔造文化校园、和谐校园、书法校园和智慧校园。”阳翟小学校长杨志现说，昨天的活动不仅检验了学校书法教育阶段性成果，还让学生走出校园，“小手拉大手”参与社区活动。今年，学校将以社会主义核心价值观为引领，立足特色品牌、德育文化基础，结合校园文化活动建设美丽校园，让学生从中增强文化底蕴，提升文明素养。

结合地方文化特色

共同缔造美丽校园

在同安区委区政府指导下，同安区教育系统以“育人为核心”，做好美丽校园创建工作，以书法艺术教育和美育为切入点，结合各校所在地的地方文化特色，开展美丽校园文化建设。

“美丽校园共同缔造，坚持育人为先，最终落实到人才培养上。要以更加开放的心态，更加广阔的视野，以中华文化为滋养，弘扬优秀传统文化，培育具有社会主义核心价值观的创新人才。”吴永红说，同安区以第二外国语学校、阳翟小学等10所学校作为试点校，带动全区学校参与美丽校园共同缔造。

“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育。”吴永红说，美丽校园共同缔造，重在环境育人。同安各学校与地方文化紧密相连，比如城东中学所在的苏厝村是“钟表鼻祖”苏颂故里，该校创建以苏颂文化为特色，开展丰富多彩的文化活动，形成良好的育人环境。

吴永红说，美丽校园共同缔造，重在构建学校教育、家庭教育、社区教育、自我教育“四维一体”的教育体系，比如第二外国语学校与省级文明社区芸溪社区共建，通过共同缔造、双向互动，助推美丽社区建设，共建社区书院，推动校园文化与社区文化相融合，实现内涵发展。